Засідання команд психолого-педагогічного супроводу: результати, обговорення та подальші кроки

Сьогодні у нашому дошкільному закладі відбулися чергові засідання команд психолого-педагогічного супроводу, присвячене аналізу та обговоренню ключових аспектів організації інклюзивного навчання у 2024-2025 навчальному році. Порядок денний засідання включав такі питання: Моніторинг виконання індивідуальних програм розвитку (ІПР). Члени команд здійснили аналіз динаміки виконання ІПР для дітей з особливими освітніми потребами. Було відзначено позитивні зрушення у розвитку навичок, адаптації в колективі та Читати далі …

Засідання команди супроводу для дітей з ООП

У дошкільному закладі №6 “Світлячок” відбулося чергове засідання команд психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами. Метою зустрічі було обговорення індивідуальних освітніх траєкторій дітей та підвищення ефективності їхнього розвитку. Порядок денний засідання: 1️⃣ Аналіз досягнень розвитку дітей, оцінка ефективності індивідуальних програм розвитку (ІПР), внесення необхідних корективів та доповнень. 2️⃣ Обговорення спільної роботи всіх учасників освітнього процесу у сфері корекційно-розвивальної діяльності. Читати далі …

Диво – город на підвіконні

А хто сказав, що город можна засаджувати тільки влітку? У нашому закладі  ми доводимо, що рослини можуть рости навіть узимку! Щороку вихователі разом із дітками створюють зимові городи на підвіконні. На них висаджують різні овочі: цибулю, кріп, петрушку, салат, квасолю, а також висівають зернові культури. Така практична діяльність  формує у дітей працьовитість, допитливість та любов до природи. Запрошуємо батьків підтримувати ініціативу Читати далі …

Сенсорні ігри для малят

Сенсорний розвиток  є одним із головних напрямів роботи з дітьми першої молодшої групи. У цьому віці діти активно пізнають світ через свої відчуття – дотик, зір, слух, смак і нюх. Вихователі групи №4 створюють найсприятливіші  умови для розвитку цих важливих навичок, які формують базу для подальшого навчання та сприйняття світу. Під час ігор вихованці вчаться розрізняти кольори, форми, запахи, смаки, Читати далі …

Зайчик – вуханчик

Вихователі ІІ молодшої групи № 2 прагнуть розвивати у дітей творче мислення, дрібну моторику та уяву. Одним із таких захоплюючих занять стало виготовлення зайчика з картону та залишкових матеріалів. Діти разом із вихователем вирушили у творчу подорож, під час якої  дізналися про інструменти та матеріали, які потрібні  для роботи, а потім вирізали деталі для зайчика: вушка, лапки, хвостик. Кожен проявив Читати далі …