Під час семінару-практикуму,, Допомагаємо педагогам подолати стрес’’, який підготувала і провела практичний психолог Ірина Михайлівна Козбур, педагоги мали змогу розширити знання про стрес, а саме: ЕУСТРЕС та ДИСТРЕС; психічне здоров’я; з’ясувати позитивні та негативні аспекти стресу. За допомогою різних ситуацій розвивали вміння знаходити шляхи подолання стресових ситуацій. Педагоги на прикладах показували стадії стресу: стадія тривоги, стадія опори, стадія виснаження. Колеги Читати далі …
Атестація – шлях до підвищення професійної компетентності педагогів. З 13 по 17 лютого пройшов тиждень педагогічної майстерності педагогів, що знаходяться на цьому шляху. Наші колеги мали змогу продемонструвати професійні якості та вміння, творчі здобутки. Це дозволило створити позитивний мікроклімат в колективі між досвідченими та молодими вихователями , спеціалістами. Всі педагоги відчули себе єдиною командою з спільною метою, взаємною підтримкою, радістю Читати далі …
Відбулась зустріч , в ході якої обговорювалось питання щодо академічної доброчесності, інтелектуальної власності та авторських прав, законів, що їх регулюють. Колеги ознайомились з поняттями: ,,пост’’ , ,,репост’’, ,,перезалиття’’ при використанні творів інтелектуальної власності. Педагог Шадура О.П. намагалась підвищити рівень професійної компетентності вихователів з медіаграмотності: використання теоретико – методичних матеріалів з інтернет-джерел. Вивчення фактів, розв’язання проблемних ситуацій, проводження рефлексійних вправ посприяло Читати далі …
Вчитель логопед Шадура О. П. та практичний психолог Козбур І. М. спробували об’єднати колег навколо обговорюваної теми. Намагались розширити уявлення про особливості й продуктивність сприймання дітей з різними нозологіями. Педагоги активно взяли участь у тренінгових іграх та вправах. Під час рефлексії учасники отримали моменти задоволення. Спробували вибудувати розповідь за допомогою серії картинок ,, ZOOM’’. Вдале розкриття даної теми мотивувало всіх Читати далі …
Педагоги мали змогу ознайомитись з “Методичними рекомендаціями щодо створення, змісту та наповнення електронного портфоліо педагога ЗДО”, поглибити та розширити знання педагогів про технології портфоліо, вчити упорядковувати матеріали та формувати Е – портфоліо, розвивати навички рефлексії та професійної самооцінки результатів педагогічної праці, спонукати до творчості при створенні власного портфоліо.