Вихователь першої молодшої групи Олена Мизовець провела інтегроване заняття “Казкова рукавичка”. Діти, виконуючи цікаві завдання, допомагали Собачці шукати в зимовому лісі рукавичку. Малята із задоволенням поринули у цікавий світ зимової казки. Вони з великим задоволенням годували лісових звірів їх улюбленою їжею за допомогою дидактичної гри “Нагодуй тварин”, грали у хованки за допомогою гри “Хто заховався?” А щоб тваринкам не було Читати далі …
Під час індивідуальної роботи з дитиною з ООП асистент вихователя Руслана Мазурик та її вихованка помандрували до зимового лісу. З великим задоволенням дитина за допомогою музично-дидактичної гри “Впізнай звірів” відгадувала на слух та називала тварин, які живуть у лісі, описувала та гралася із зайчиком, вовком, ведмедем, лисицею. Знаходила і називала мам та дитинчат диких тварин, визначала що полюбляють їсти лісові Читати далі …
Уже з дитячого садка діти отримують перші знання про економіку. Але залучення дитини до світу економічної дійсності-одна з складних і в той же час важливих проблем. Як казав В. Сухомлинський; «Маленька людина повинна побачити і зрозуміти, у чому коріння нашого життя, від чого залежить те, що у нас на столі…» На занятті “Петрик відкриває магазин” вихованці інклюзивної А групи розмірковували Читати далі …
У будь – якому віці казка завжди цікава. Вона розкриває щось таємниче і хвилююче. У казках трапляються чарівні пригоди, існують незвичні речі. З великим задоволенням малята спеціальної А групи поринули у “Подорож з казкою”: допомагали відшукати кольорові зображення на відповідні тіні героїв казки “Курочка Ряба”, гралися пірїнками, які вона загубила, сортували ” бабусині припаси”, які перемішала мишка. Малята емоційно переживали Читати далі …
Вихователь першої молодшої групи Світлана Секлій провела заняття з сенсорного розвитку з елементами дослідницької діяльності. Педагог зацікавила малюків грою з каченятами, під час якої вони дізналися як птахи пірнають, грають хованки у воді, а також підібрали рушничок такого самого кольору, як і бантик. Та найбільше дітей захопила експериментальна діяльність. Вони мали можливість самостійно перевірити, який предмет потоне у воді, а Читати далі …