Чарівниця весна господарює надворі: потрохи прокидаються зі сну дерева, оновлюється трава, вилазять зі своїх зимових схованок перші комашки… Малюкам цікаво спостерігати за весняними змінами. А ще важливо їх узагальнити, закріпити,встановити взаємозв’язок з погодніми явищами. Саме таке інтегроване заняття відбулося у діток інклюзивної групи “В”. А ще під час нього малюки дізналися, як відчути вітерець і куди рухається повітря, зігріте сонячним Читати далі …
Цікава фізультура буває не лише із спортивним інвентарем але з нетрадиційним матеріалом. Діти старших груп на занятті з фізичного розвитку отримали шквал позитивних емоцій працюючи з картоном. Тут і комплекс розвиваючих вправ з кольоровим картоном, і розвиток рівноваги, і веселі естафети, і профілактика плоскостопості.
Несміливо робить свої кроки по землі весна. ЇЇ приходу всі чекають. І саме в День поезії чудовий момент пізнати її красу весняних явищ, весняної природи засобами поетичного слова. В цей день в садочку пройшов челенж “Весну зустрічаємо, вірші читаємо”. Немає відповіді на питання в чому секрет поетичних чарів. Ця неповторна загущеність думки й почуття залишається загадкою. Вона вабить читачів, запалює Читати далі …
Для дитини казка завжди була і залишається не тільки першим і найбільш доступним способом пізнання світу, а й способом пізнання соціальних відносин, поведінки в ситуаціях повсякденного життя. А ще, казка задовольняє тягу людини до героїчного, незвичайного і фантастичного, формує і розвиває фантазію. В інклюзивній групі ” Г” та в групі дітей, що потребують соціального захисту пройшов тематичний день, присвячений українським Читати далі …
Педагоги нашого садочка зайняли ІІІ рейтингове місце у Лайт-конкурсі «Краща декорація (оформлення) актової зали або фойє до зимового свята – 2024». Грамотами “ІНТЕРНЕТ-ПОРТАЛУ РЕЙТИНГУ ОСВІТНІХ ЗАКЛАДІВ УКРАЇНИ” були нагороджені вмхователь-методист Алла Леонідівна Лазоркіна, керівник музичний Кричинюк Людмила Сергіївна та керівник музичний Потапчук Олена Миколаївна. Ця відзнака стала підтвердженням їхнього високого професіоналізму та творчого підходу до організації навчального середовища для дітей.